منهج بريطاني مُكيّف محليًا
نحن نتّبع إطار مرحلة الطفولة المبكرة البريطاني (EYFS) من عمر 3 إلى 5 سنوات، وننتقل تدريجيًا إلى المنهج الوطني البريطاني ابتداءً من عمر 6 سنوات، مع مواءمته بما يتناسب مع القيم والثقافة السعودية واحتياجات الأطفال من ذوي التحديات النمائية.
دمج القيم المحلية والثقافية
نعمل على غرس الهوية الثقافية والدينية في قلوب أطفالنا من خلال: تعليم اللغة العربية, دروس في التربية الإسلامية ,المشاركة في المناسبات الوطنية والثقافية السعودية, كل ذلك ضمن بيئة تعليمية آمنة، محبة، وشاملة.
ممارسات تعليمية مبنية على الأدلة
نحن نستخدم أفضل الممارسات العالمية، مثل: تتبع تطور المهارات التنموية، والتعلم من خلال اللعب الموجه والمنظم، وإشراك الأسر في كل مرحلة من مراحل التعليم والتدخل
الأساس المبكر للتعلم (EYFS) – مرحلة الطفولة المبكرة (3 – 5 سنوات)
Learning and Development (EYFS)
The basic principles at this stage are based on seven periods of growth and learning:
- 1. التواصل واللغة
- 2. التطور الشخصي والاجتماعي والعاطفي
- 3. التطور البدني
- 4. مهارات القراءة والكتابة
- 5. الرياضيات
- 6. فهم العالم
- 7. الفنون التعبيرية والتصميم
- • تخصيص التعليم وفق احتياجات كل طفل
- • دعم التفاعل الاجتماعي وتعليم المهارات الاجتماعية and teach social skills explicitly
- • تهيئة البيئة الصفية ومراعاة المحفزات الحسية (مثل الضوضاء أو الإضاءة الساطعة) to minimise sensory overload (e.g., noise, bright lights)
- • دمج الأنشطة والأدوات الحسية داخل الروتين اليومي throughout the curriculum
الحساسية الثقافية والقيم الإسلامية
نصمم المنهج بأسلوب يحترم ويُعزز الثقافة السعودية والتعاليم الإسلامية. يتم اختيار أو تكييف كل مادة وأنشطة بشكل يعكس القيم الأخلاقية الإسلامية مثل الاحترام، الرحمة، والصدق. كما ندمج القصص، والأناشيد، والمواضيع ذات الصلة بالقيم والثقافة المحلية بطريقة ممتعة وهادفة.
تكييف التقييمات لتناسب الأطفال
We understand that traditional assessment methods may not be suitable for all children, so we offer alternatives such as:
- • تنسيقات مرئية أو صوتية للأنشطة
- • طرق استجابة متنوعة: مثل التحدث، الرسم، الإشارة، أو استخدام التكنولوجيا
- • مراعاة المؤثرات الحسية أثناء التقييم
- • توفير وقت إضافي عند الحاجة
- • تقسيم المهام الكبيرة إلى أجزاء صغيرة
- Focus on the child’s individual development, not comparing their performance to their peers
- • تقديم تعزيز إيجابي دائم لتشجيع الطفل وبناء ثقته بنفسه
Supportive Communication Tools:
We support communication strategies using a variety of symbolic and visual materials, such as:
- • نظام تبادل الصور للتواصل (PECS)
- • نظام تبادل الصور للتواصل (PECS)
- • رموز الإشارة والدلالات البصرية
الركيزة الأساسية في منهجنا هي الاهتمام بالفرد لا المجموعة، واتباع منهج شخصي يعتمد على المعايير التعليمية البريطانية (EYFS وNational Curriculum) بتكييف يتماشى مع واقع وثقافة المملكة العربية السعودية.
العربية 
English